幼儿园教师专业标准《试行》的基本理念是()。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )。
美国幼儿园教师的学历必须具备准学士以上的学位,完成被认可的专业训练计划,获得“幼儿园教师资格”。
联系幼儿园实际,试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质?
[幼儿园教师专业标准试行]规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()
《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是( )。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括()。
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。
幼儿园教师要具备丰富的专业知识和()
幼儿园教师具备的专业能力有哪些?
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教师应成为幼儿学习活动的()。
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容。
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念有哪些?
幼儿园将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为自身专业发展的基本依据。()
下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业标准的构成维度的一项是()
《幼儿园教师专业标准(试行)》教师应具备的基本理念是()
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,教师应注重(),培养幼儿良好的意志品质。帮助幼儿养成良好的行为习惯
【主观题】幼儿教师应具备哪些专业能力?
《幼儿园教师专业标准(试行)》规定幼儿为本的第一要义是尊重幼儿的()。
教育部 2011 年 10 月 8 日颁布的《教师教育课程标准(试行)》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任”“教育知识与能力”和“教育实践与体验”。 该标准属于幼儿教师的()
《幼儿园教师专业标准(试行)》中就提到建立良好的常规,避免不必要的管理行为,要逐步引导幼儿学习自我管理。( )
《幼儿园教师专业标准(试行)》提出对教师的要求有()
以下哪项不是《幼儿园教师专业标准(试行)》的意义?()