教育学作为一门独立的学科萌芽于()
教育学作为一门独立的学科萌芽于（）
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。
教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（ ）。
教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）
教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
1623年英国哲学家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。
教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。
教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
在西方，把教育学确立为一门独立学科，是以下列哪个教育家及其代表作为标志的？（）
在人类历史上，最早在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。
首次在科学分类中将教育学作为一门独立学科提出来的人是（ ）。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 【 】
1632年,捷克教育家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来
