赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。
赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。
赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的_______原则。
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是（）。
在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。
在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。
赫尔巴特的教学四阶段论，包括（）
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。
大学教育阶段的实践教学的形式包括_________等。
世界文字发展的三阶段论认为汉字处于________时期。
依据世界文字发展的三阶段论，文字发展的第一阶段是________文字时期。
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称 ______。
赫尔巴特是传统教育学派的代表人物,他将哲学中的_______移用在教学上。
在1632年，《大教学论》的出版不是标志着教育学的______。
赫尔巴特认为教学过程可分成（）、联想、系统和方法四阶段
根据埃里克森的渐成论观点，以下关于人格发展阶段的观点，正确的是_________。
赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在____的基础上，把道德教育理论建立在____基础上，奠定了科学教育学的基础。
首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
主张按学科体系分科教学的叫________论。
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教 育的教学。”这句话说明了教学具有_________。
【判断题】“施教之功,贵在引导,药在转化,妙在开窍。”是我国教学论专家胡克英提出的。____ 选择题（多选)
【填空题】把教学艺术的形成分为四个阶段,正确的是____ A“疵境”“稳境”“醇境”和“化境”; B“醇境”“疵境”“稳境”和“化境”; C“稳境”“醇境”“疵境”和“化境”; D“化境”“醇境”“稳境”和“疵境”。
访谈调查的过程一般包括确定访谈目的、选择____________;准备访谈____________;___________和整理分析访谈记录、撰写访谈调查报告四个阶段
