加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）
学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。
在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）
学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）
加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（）
下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是()
在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是()。
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。
依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）
加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得学习成果其分类是（）
加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）。
根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
根据加涅的学习分类方法，有关事物的名称，时间，地点，功能以及特征等方面的事实信息的学习是（ ）。
加涅按学习结果把学习进行了（ ）种分类。
小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这种学习是（）学习。
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是( )
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是 【 】
加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类即（)。
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是：
小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分,保留句子的主要成分”后,将“我的爸爸是机械厂的工人”缩成“爸爸是工人”。根据加涅的学习结果分类,小明的学习属于（）
学生通过学习后，能说出“诚信”含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）
