训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是().
儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的（）。
()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。
婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。
训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）
加强手的精细动作训练，不会促进认知能力的发展。
婴儿手眼协调的标志性动作是（）。
婴儿认知能力与（）密切相关
常用的治疗性作业活动中，具有“可加强眼手协调性、手指的精细动作和手的肌力”的是（）
“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
婴儿手眼协调的标志性动作是（ ）。
婴儿手眼协调的标志性动作是（ ）。
手眼协调（eye-handcoordination）是指在视觉配合下手的精细动作的协调性。
儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的（）
12～18月龄儿童可鼓励做哪些游戏以提高幼儿的认知及手眼协调能力？（)
（)的婴幼儿精细动作发展经历动作混乱阶段、无意抚摸阶段、无意抓握阶段、手眼不协调的抓握阶段、手眼协调的抓握阶段
加强手的精细动作动作训练，可以促进（)的发展。
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)
幼儿练习手的抓握动作和手眼协调操作物体，可促进行为发育。此题为判断题(对，错)。
（）的婴幼儿精细动作发展经历动作混乱阶段、无意抚摸阶段、无意抓握阶段、手眼协调的抓握阶段
婴儿智力发育测评表包括大动作、精细动作、认知能力、情绪与社会行为4项测评指标。（)
与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是言语的发展（）
