提出人是“社会人”，不仅仅是“经济人”的理论是（）
某单位领导认为人是勤奋的，在管理上主张启发内因，发挥人的主观能动性，实行自我控制。这说明该单位领导运用的是（）
有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的（）具有可塑性。
梅奥提出人是“经济人”而非“社会人”。（）
麦格里格假定人是懒惰的，一般被认为是（）。
认为人是天生懒惰的，主张对消极怠工者采取严厉的惩罚措施，强迫其去完成工作任务.这种主张对人性的假设是（）
在资本主义制度下，只有少数国家、少数地区、少数人口是富有的，多数国家、多数地区、多数人口是贫穷落后的.。
霍桑实验证明：人是“经济人”，不是“社会人”。（）
勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反映的是哪一心理特征（）。
勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（）特征。
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。想要有成功的人生，必须学会把握现在的时间，马上付诸行动。怎样做时间的主人，有很多方法和策略，以下方法中有一项是错误的，你认为是（）
把人看成天生懒惰、厌恶工作，缺乏进取心，主张采取强制、监督、惩罚的方法进行管理，这种理论被称为（）
激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励和精神激励。值得注意的是，激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”，由于前提假设的不同，就会产生激励方式和手段的差异。
梅奥的人际关系学说强调人是经济人。（）
排列图又称主次因素图或Pareto图。最早是由后来由美国质量管理专家J.M.Juran博士于1897年分析社会财富分布状况时，发现少数少数人占有绝大多数财富，而绝大多数人却只有少量财富，即关键的少数和次要的多数，后来由意大利经济学家Pareto引入质量管理中，认为80%的问题仅来源于20%的主要原因（）
Y理论认为多数人天生懒惰。
由于人是经济人，所以要受到社会群体规范的制约。
计划经济假定人具有很高的觉悟，而市场经济假定人是合乎理性的经济人。
经济人假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们会尽量逃避工作，不愿承担责任。
（ ）证明：人是“经济人”，不是“社会人”。
提出人是政治的动物，天生要过共同的生活这一观点的学者是（）。
管理中对人的认识从早期的“机器人”，“经济人”，发展到“社会人”、“复杂人”、“自我实现人”，充分体现了“人是目的而不是手段”。
“人是具有上进心的，人是有责任心的，在多数情况下都会努力自发、主动得完成好本职工作”的描述属于西方经济人人性假设的范畴。
管理理论研究的先驱们通过实验研究，总结出工人是社会人,而不是经济人的观点。这个实验是（）
