根据班杜拉的社会学习理论,儿童的攻击性行为是通过外部强化、()和观察与模仿范性获得的。
儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是()
不符合班杜拉社会学习理论的观点是()
班杜拉“观察学习”中的核心概念是()
社会学习理论的代表人物是班杜拉。()
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是( )。
以下哪些术语与班杜拉的社会学习理论有关()。
社会学习理论的代表人物是班杜拉。
班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是()
班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为( )。
根据班杜拉的社会学习理论,学习者将榜样的特征纳入自己的行为之中并赋予自身人格的特征,这一步骤是()。
班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习。
在班杜拉的社会学习理论中,三元交互决定论的三元是指()。
2、 班杜拉的社会学习理论认为观察学习的基本过程是:
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。
班杜拉的社会学习理论认为,观察学习的过程主要有()。
班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式,观察学习的过程包括()。
观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分。观察学习包括四个过程,即()。
根据班杜拉的社会学习理论,儿童的攻击性行为是通过()而获得的
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。
与班杜拉的社会学习关系最密亲的概念是()单选
班杜拉的社会学习理论认为,儿童是通过()来获得某些新的反应或矫正现存的反应形式。