领导权变理论中的路径―目标理论是由（）提出的。
在任务不明确或紧张时比在任务很有条理和安排妥当时，豪斯的路径―目标理论中的哪种领导风格会导致较高的满意度（）
路径一目标理论的领导行为类型是（）。
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。在路径——目标理论中，领导行为与结果之问的中间变量有()。
有人说，经济计量法，旨在以经济理论和事实为依据的定性分析基础上，利用数理统计方法建立一个回归方程式，来描述预测目标与相关变量之间经济行为结构的动态变化关系。你认为这种看法是否正确？
路径-目标理论认为影响领导方式的因素有（）
在路径目标理论中，决定最有效的领导风格的下属权变因素是（）。
路径一目标理论的实质是领导者帮助下属实现他们的目标。（）
根据目标一一路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是()。
根据豪斯的路径一一目标理论,让员工明确他人对自己己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为()。
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中间变量有（）。
在路径-目标理论中，豪斯将领导者分为（）。
“路径―目标”理论认为，领导方式有（）
路径-目标理论认为影响领导方式选择的情境因素有（）和（）。
路径 目标理论认为领导方式的类型有（）
在路径——目标理论模型中，（)是指由领导者发布指示，下属不参加决策。
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。关于领导一成员交换理论的说法，错误的是（）
弗鲁姆的期望理论认为，只有当人们预期到某一行为能给自己带来既定结果，并且这一结果对自己有吸引力时，才会采取这一特定行为。激励力量的大小取决于三个变量;努力一绩效的联系、绩效一奖赏和奖赏一个人目标的联系，这个理论是把人性定位为（)。
回答下列各问题 为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们作了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们获益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。 根据以上资料，回答下列问题： 路径一目标理论的提出者是（）。
基于路径一目标理论的领导方式有（)。
在任务不明确或紧张时比在任务很有条理和安排妥当时，豪斯的路径—目标理论中的哪种领导风格会导致较高的满意度？（)
目标-途径理论提出了两类情景变量作为领导行为-结果关系的中间变量，一个是环境因素，另一个是（）
在路径——目标理论模型中，（)是指领导者为下属设置具有挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标。
在路径——目标理论模型中，（)是指下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。
