生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。
“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。
以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的。
发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的（）
“时教必有正业，退息必有居学”是我国教育专著（）中提出来的。
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由谁提出来的？（）
前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）
“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）
20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（ ）
前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。
前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指（）
首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是【 】
首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
首次把教育学作为一门独立的科学提出来的哲学家是()。
教学过程的最优化理论，是教育家（）提出来的
“自我教育理论”是（)提出来的。
