教师专业发展最核心的是提高教师的（）
教师专业发展的核心是（）。
目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。
教师专业发展最核心的是提高教师的（）。
教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（ ）。
评价教师专业发展程度的核心因素是（）
教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。
高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”，即对科学学科专业地位的认识薄弱。
实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。
教师专业发展的中心是教师专业成长，这种成长是一个（）的过程，是一个不断发现问题，解决问题的过程，需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
专业化教师的职业道德的核心理念是（）
（）是教师专业发展的核心概念。
教师成长与发展的核心内容是（）问题。
以解决教学问题为基本点，倡导从经验中学习，注重唤醒教师的自主意识，因而对教师的专业发展具有特别重要的意义,这是（ ）。
《中小学教师专业发展标准及指导》丛书中的“核心概念”，是指（)。A.学科中一些基本的、重要的观点和观念
____被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，是开展校本研究的基础和前提
在《校本研修引领教师专业化成长》报告中，课堂改革的核心环节是（)。
张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？“这些材料适不适合所有学生？张老师所处的教师专业发展阶段是()。
每周五崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，通常通过电子邮件电话和登门拜访等形式，向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法，该师做法体现的教师专业发展途径是（）
50 大小及教学材料是否充分等问题对教学的影响。魏老师处于教师专业发展中的（）
28、判断下面的论文选题是否有问题：高中教师专业自我发展需要的调查和分析。 （有问题，没问题）
