进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
国家主义教育目标价值学说的代表人物是（）。
实用主义教育学的代表人物有（）。
实用主义教育流派的代表人物是（）
杜威是实用主义教育最重要的代表人物。
在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：
20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。
下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）
卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
下列哪个是实用主义教育学的代表人物（）。
二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()
结构主义教育流派最重要的代表人物是（）
美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。
德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）。
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）
要素主义教育流派代表人物是（）。
20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）
实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。
75.实用主义教育学的代表人物是( )。
下列不是人文主义教育的代表人物是（）
文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源，这一时期的主要代表人物有（）。
19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是（）
8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
