1632年，夸美纽斯完成他的教育思想代表作（），这本书的问世标志着教育学作为一门独立的科学而存在。
捷克教育家夸美纽斯的主要观点。
夸美纽斯的教育目的论属于（）
夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
简述夸美纽斯的主要教育思想。
1632年，捷克教育家夸美纽斯的（）问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
夸美纽斯的（）是他教育思想的重要内容之一。
夸美纽斯的教育管理思想有（）。
夸美纽斯的道德教育内容有哪些？（）
以下教育观点中不属于夸美纽斯的观点的是（）。
以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。
夸美纽斯的教育主导原则是（）.
4.夸美纽斯的主要教育思想有( )
夸美纽斯的（ ），标志着教育学作为一门系统学问的产生。
捷克教育家夸美纽斯1623年出版的《大教学论》，成为教学论作为一门学科最典型的标志。
教育学独立的标志是捷克教育家夸美纽斯的____________
夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（)
夸美纽斯的《大教学论》被称为是（）。“教育学的雏形”世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本研究教学法的书 A、“教育学的雏形” B、世界上第一部系统的教育学理论巨著 C、教育学成为一门独立学科的标志 D、世界上第一本研究教学法的书
标志教育学成为一门独立形态的学科的是捷克教育家夸美纽斯出版的（）。
下列哪一项是夸美纽斯的教育管理主张（)。
夸美纽斯的（)是西方近代最早的系统完备的教育专著，它的出版标志着独立的教育学的问世。
夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科（）
捷克教育家夸美纽斯所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科
夸美纽斯的教育思想可概括为生活教育理论。（)
