对于学生身心发展存在着个体差异，下列说法不正确的是（）。
以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是（）
对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）
关于儿童认知能力的发展，叙述正确的有（）
关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）
对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”，对此说法正确的是（）。
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。
关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。
对于特殊儿童的教育，以下说法正确的是（）
制定儿童发展纲要的基本原则说法不正确的是。（）
根据个体认知的发展水平，对于具体运算阶段描述正确的是（）。
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（ ）。
对于儿童认知发展的说法不正确的是（）
对于有关现代城市建设和发展的理论探索，下列说法不正确的是()。
下列对于认知疗法的表述不正确的是（）
情绪与行为障碍儿童的“认知发展不协调”主要包含的三个方面是（ ）。
关于儿童时间知觉的发展，以下说法正确的是？ （ ）
关于儿童触觉的发展，以下说法正确的是？ （ ）
下列关于儿童心理发展的说法不正确的是（）
除了对儿童的语言发展有着重要的作用，还会影响儿童的认知与思维的发展的是（)。
2018年5月，村民甲外出归来，在村口被同村精神病人乙用刀砍死。事后经鉴定，乙在用力砍甲时无认知和控制能力。对于乙应负的法律责任，下列说法不正确的是（）
下列选项中，关于皮亚杰认知发展理论说法正确的是（）
下列关于学前儿童体格、体能发展的教育说法不正确的是（)。
对于我国儿童哮喘的诊断呢，说法正确的是（)。
