在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点（）
我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）
与班委会平行的班级组织机构有（）。
我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是__________。
中小灾害一般由灾区所在街道、村委会组织本行政区域内的救灾工作，区政府有关部门协助。
简述小学班级组织的特征。
小学班级是一个（ ），是有双重性质的组织。
在中小学，与班委会平行并列的班级组织是（ ）。
我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是________________。
集体是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，例如幼儿园的学前儿童班组、中小学的班级等等，只有符合一定的要求才能成为集体。
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量。
在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于（）。
中小灾害一般由灾区所在街道、村委会组织该行政区域内的救灾工作，区政府有关部门协助。
小学班级是一个双重性质的组织，它既是学校的基层组织，也是（ ）的基层组织。
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（)。A．班级授课制B．个别授课制C．分组授课制D．单元授课
某小学英语教师张某组织班级同学周末在其家中补课，每小时200元，应依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年制定）第四条第几项对其进行处罚？
在班级管理的原则中，（）是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。同时也强调管理者要增强民主意识，切实保障学生主人翁的地位和权利，及时采纳学生的正确意见并接受学生的监督，同时发展和完善各种学生组织，逐步扩大班委会等组织的权限
在班级管理的原则中，（）是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。同时也强调管理者要增强民主意识，切实保障学生的主人翁地位和权利，及时采纳学生的正确意见并接受学生的监督，同时发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等组织的权限
小学班级管理目标设定依据的基本依据是学校组织目标。
小学班级活动与其它教学形式一样，都是为了实现（ ），促进小学生的发展。
（ ）是小学生认识客观世界、认识他人与自己，适应学校与社会生活的重要途径，也是建设良好班集体的重要组成部分。 A: 班级组织 B: 班级活动 C: 课程教学 D: 舆论班风
在小学的班级里存在这两个平行的组织——班级行政组织和()。
班主任不仅要在管理与领导技能上给予班委具体指导，更重要的是树立班委的竞争意识，要把班委会培养成为班级的学生领导者。()
