于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
二战后到60年代中期，美国儿童心理学的支柱是（）。
上世纪60年代落后，教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展，其中涉及（）。
20世纪60和70年代，提出沟通的“五W模式”的心理学家是（）
从应用心理学角度讲，婚姻家庭心理咨询是继（）、认知行为心理咨询、人本主义心理咨询之后的第四种心理咨询流派，被称为心理咨询的“第四势力”。
20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家是（）。
从应用心理学角度，（）被称为心理咨询的“第四势力”。
（）是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。
教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）。
20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。
20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）
企业伦理学发端于19世纪60年代。
地理信息系统是20世纪60年代开始迅速发展起来的地理学研究新成果。
人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。（）
20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是：
角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生、变化的社会心理学价值取向，在20世纪20-60年代逐步发展和确立。
人本主义心理学在20世纪50－60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。（)
20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）
"人格类型论"是美国职业心理学家（)20世纪60年代创立的。
（)被称为心理咨询和治疗界的第四势力。
60年代以前，即巴赞和让？米特里的《电影美学和心理学》以前的电影理论，被认为是经典时期的电影理论，其理论的核心是“（）与（）”的关系问题。
世纪 50-60 年代,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）
