性格内向的学员通常应变能力差.缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
培养学员安全意识的途径主要是（）。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（）。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（）.
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（）的理念。
安全意识与学员的个人价值观.修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
增强学员的安全知识和安全意识，提高学员的安全驾驶操作技能，使其成为安全的驾驶员，是每一位教练员的职责。
教练员对学员进行安全知识教育和安全意识培养，要让学员从开始就要有效益第一的理念。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
在安全教育培训中，学员应掌握自救、（）和创伤急救知识。
（）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
教练员对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从开始就要有的理念。（）
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命.安全第一，谨慎驾驶.文明行车的安全意识。
性格外向的学员通常好冲动.喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
（）是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动，其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。
各级各类学校应当把应急知识教育（），对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
教练员只需培训学员的驾驶技能安全意识的培养无关紧要。（)
培养学员的安全意识，首先从教员自身做起。此题为判断题(对，错)。
能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。此题为判断题(对，错)。
教练员要培养学员你的安全意识，让学员从培训开始就有高度的社会责任感。（)
