高等教育对人所起的作用，也就是高等教育要促进人的（）发展。
为什么说教育对人的发展起主导作用？
幸福越高级对人的生存价值越小，对人的发展价值越大。
教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。
“用之于人的教育投资，是最有效的投资，在所有资本中，最有价值的就是对人投资而形成的资本”。这是哪一位经济学家的观点？（）
学校教育对人的发展有何影响？
孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。
为什么教育对人的发展起着主导作用？
中央政治局委员、中华人民共和国副主席李源潮曾在一次会议上指出，中央书记处要求，要结合全党开展的中国特色社会主义学习教育，在青年中广泛开展“三观”“三热爱”主题教育活动。中央重视青年的“三观”教育，从文化生活角度看，是因为世界观、人生观、价值观（）①是人们文化素养的核心与标志②一经形成就具有确定的方向性③不断促进人的综合素质的提高④对人与社会的发展有决定作用
强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（）
对人的发展来说，学校教育的作用是决定性的。
简述学前教育对人的内在发展的影响
孟子将教育对人的发展的作用概括为（），意思是（）。
关于环境和教育对人的发展的影响，空想社会主义者的观点（）。
教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。
教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（）。
我国古代著述阐述了不少教育哲理，"蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。"，这段话反映的是（）对人的发展有重要影响。
教育对人的身心发展的主导作用，受到来自受教育者的（）教育（）、（）以及社会发展状况的制约，
下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展具有长远意义。（)
思想政治教育对人的全面发展的促进作用，突出体现在提升人的（)。
教育对人的发展具有决定作用。（）
