职业教育提供了一种实现人的全面发展的（）和手段。
遗传素质只为人们提供了发展的可能，人具有未待定化，说明人具有（）
遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。
（）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
遗传因素为人的发展提供了（）。
素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）
使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）。
()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
阿德勒认为，遗传与环境只能为个体的心理发展提供可能性和客观条件，因为即使有相同的遗传和环境因素，也很难保证每一个体都能发展成相同的性格。每个人都会创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。为此，阿德勒提出“（）”的概念。
遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）
只传输特殊用途的软件功能性的一种很有用的语言是（）。
IP协议提供了一种统一的（），屏蔽了物理地址的差异，使路由查找成为可能。
科学技术的发展实际上为地理学发展提供了一种可行性。()
人类的遗传因素提供了个体社会化的可能性。
文字的出现提供了一种对文明再批判的可能性。
体质的遗传性状只对体质的发展提供了可能性,而体质强弱的现实性,则有赖于（ ），答案错误的是
在人格形成的漫长过程中，先天的遗传因素和后天的环境因素相互作用。遗传为人格的发展提供了物质基础和可能性，而环境因素则将这种可能性变成现实。（ ）
遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。
环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展。 ()此题为判断题(对，错)。
遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则决定儿童心理发展的现实性。（)
遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性，制约着儿童身心发展的水平和阶段，所以遗传素质对人的发展起决定作用（）
与SOA紧密相关的技术主要有UDDI、WSDL、SOAP和REST等，而这些技术都是以XML为基础而发展起来的。（请作答此空）提供了一种服务发布、查找和定位的方法，是服务的信息注册规范，以便被需要该服务的用户发现和使用它。（）是对服务进行描述的语言，它有一套基于XML的语法定义，包含服务实现定义和服务接口定义。（）定义了服务请求者和服务提供者之间的消息传输规范。通过它，应用程序可以在网络中进行
（)提出了理论假设：儿童大脑中有一种受遗传因素决定的先天的语言获得装置，简称LAD。
