根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
下列选项中属于班杜拉的思想的是（）。
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
班杜拉的动机理论把强化分为（）、（）和自我强化。
班杜拉认为，强化包括外部强化、自我强化和（）。
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
班杜拉认为，观察者依照自己的标准对行为做出判断后而进行的强化是（ ）。
根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化。
班杜拉认为强化可分（）、（）、自我强化。
班杜拉特别强调外部环境对道德行为的强化作用。
班杜拉把学习中的强化分为（）。
班杜拉认为强化有多种形式，如（）。
除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：（）和自我强化。
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。
班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。
班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（ ）
下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是（）。
班杜拉提出，行为除了受直接强化外，还受替代强化和自我强化的影响。（）
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。
根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪个强化的结果（）
班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、__________和自我强化。
美国心理学家班杜拉将强化分为 【 】
