根据反思的主体,教学反思可以分为( )。
下列属于思想政治课教学反思的重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦
行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。
在教学反思过程中,反思最集中体现在()。
下列属于思想品德课教学反思重点的有()。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦
课后反思形式主要有评价性反思,专题行反思及()
说出教学反思的内容和主要反思方法。
依据有效教学反思发生的时间,将反思分为()、()和()。
在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。
理性精神源于(),是人类反思自我、反思实践的产物。
教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、()和群体反思四个类型。
幼儿园活动反思的内容包括()、反思准备、()。
教学被视为“遗憾”的艺术,教师要学会反思,反思是一种( )。
教学过程的反思体现在()、()和()三方面的反思。
根据反思的时间,教学反思可以分为()。
反思教与学的关系就是反思()。
教师的反思过程必须是教师的自我反思。
教师进行自我反思的典型反思方法包括()。
教学反思根据反思对象可分为( )。
下列反思的类型中属于超前性反思的是()。
有效教学反思就是对教学方法的反思。()
科学是一个整体,每一个专业方向都是对生活世界的反思、对人行为准则的反思、对世界的反思
反思班级管理的时候需要反思( )。
关于反思日志评判性反思描述正确的是()
【多选题】反思班级管理的时候需要反思()。