（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。
衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。
一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）
实践证明，领导者对人才的选拔，使用是否得当，直接关系到领导的效能，关系到事业的成败和国家的兴衰。
一节课中最基本的组成部分是（）
资产评估中确认资产的基本标准之一是看其是否具有（）.
构成一节课的最基本的组成部分是（）
教师上好一节课，与语言是否有（）有很大关系。
上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。
简述教师上好一节课的标准。
我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。
上好一节课的最根本标准是（）。
上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()
一节课中最基本的组成部分是()
一节课成败与否，是看教学方法是否得当。
评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。
一节课中最基本的组成部分是（）。
一节课的基本组成部分，主要分为：组织教学、检查复习、_________、巩固新教材以及布置课外作业等。
一节课按45分钟计，其基本部分的时间，一般安排（）分钟。
一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。
一节课中最基本的组成部分是【 】
在一节课的基本构成中，任何课型都是必不可少的，并且贯彻一节课始终的是（）
一节课上同时完成两个以上教学任务的叫混合课。（)
阅读材料，根据要求完成下列任务。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“杠杆的平衡条件”的内容标准为：“知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。”材料二：下面是初中物理有关杠杆的一节课的教学片段。展示：汽水瓶，问学生如何打开瓶盖；生活中的杠杆（剪刀、扳手、订书机、手动抽水机等）。提问：你见过大型机械吗？是否了解它们的用途？多媒
