移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）
皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（ ）。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。
学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。
皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
根据皮亚杰的理论，儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段，这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、（）和分类思维。
皮亚杰认为，（）道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
皮亚杰用()实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）。
在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。
皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。
随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。
处于（）阶段的儿童的思维往往是自我中心的。
只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（ ）
皮亚杰认为，儿童的思维是一种处于“横向思维”与“社会化思维”之间的思维，谓之“自我中心的思维”。这种思维的基本特征是主客体区分明确。（)
【选择题】自我中心性是感知运动阶段儿童的特点。（）
例如，儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也不走了。这就体现了儿童思维的自我中心。（)
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于前运算阶段。（)
自我中心的移情阶段发生在（）
