所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）及其强化性结果的观察而习得（）的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应，也不需要亲自体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，观察他人所接受的强化就能完成学习。因此，通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。
社会学习理论认为，在观察学习中起决定性影响的是（）。
有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养（）与（）。
所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。
班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（ ）。
观察学习是一个复杂的行为过程，社会学习论者一般认为控制观察效果的主要过程有（）
（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由（）的具体过程组成。
教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。
()的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
什么是观察学习？观察学习是怎样实现的？
班杜拉对观察学习的过程进行分析，认为观察学习分为注意、保持及动机三个子过程。
观察婴儿在学习语言的过程中，他们在不断观察、模仿，得到反馈后会及时调整。这对大学生的学习启示是______。
2、 班杜拉的社会学习理论认为观察学习的基本过程是：
观察先于学习，学习者必须先观察到他人的某个行为获得了积极的结果，学习者才会学会该行为。这个称为（ ）
学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。()
班杜拉的社会学习理论认为，观察学习的过程主要有()。
班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）。
观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分。观察学习包括四个过程，即()。
观察学习至通过观察他人所表现的行为及其思想而发生的替代性学习。（)
认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是（）
在班杜拉 .观察学习是。观察学习通常包括（）
（)的社会学习理论强调间接学习，强调对他人行为的观察和模仿，并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。
班都拉的观察学习理论是如何看待学习过程和学习条件的？
