我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
玩具和游戏材料可以从不同的角度或根据不同的研究目的来分类，下列玩具类型不属于以功能为依据进行的分类是（）。
根据游戏动作的不同性质，可以把游戏动作分为探索、象征和嬉戏三种。
按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。
将游戏按社会性分类，以下选项不属于按此分类方法分类的类型是（ ）。
美国心理学家比勒提出的四种游戏中，把儿童作为受众（观众、听众等），以理解为主的游戏，如听故事、看图画、欣赏卡通片等，又被称为鉴赏游戏。这种游戏是（）
心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。
根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）
根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。
游戏根据内在差异可以分为智力娱乐游戏（）和（）。
将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的分类依据是（）。
根据游戏的形式分类，音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。
按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为三种，其中不属于的是()。
按照儿童游戏的社会性水平进行分类，学前儿童游戏可以分为哪几类？
按照游戏的关键特性可以将游戏分为（）
游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、（）、表演游戏、体育游戏、（）、音乐游戏。
儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为（）。
28.根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）（2.0分）
娱乐游戏活动可根据（）方法分类。
根据教育作用游戏又可以分为（)和（)两种。
从游戏的社会性发展角度分类，可分为偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、（）六类
根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括（）。
萨拉·斯米兰斯基把游戏分为功能游戏、建构游戏、扮演游戏、规则游戏，这是根据游戏的__分类的
结构游戏根据其使用的材料和结构的形式，可以分为七大类：积木构造游、积竹游戏、金属结构游戏、拼图游戏、穿珠、串线、编织游戏、玩沙、玩水、玩雪游戏等。（)
