最近发展区即个体现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异。
环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。
导游工作的性质由于不同国家的社会制度、思想意识、经济水平、民族文化和旅游业发展不同阶段而导致有所差异，但有些方面的认识是基本一致的，如：导游工作的社会性、涉外性等，请从下面备选答案中选出其他几点导游工作的共同性质特点（）
尊重幼儿在发展水平、（）等方面的个体差异，因人施教，努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。
班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。
作为人事、评价企业形象的社会公众，有着各自不同的认知能力、理解水平和思维方式，这导致了同一个企业的形象在不同公众心目中的差异性。这是企业形象地（）特征。
婴幼儿在每一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异，但差异是在量的水平上，而不是在质的水平上。
个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下（）特征。
能力的发展存在个体差异，下面属于能力发展差异的是（）
企业年金的监管体系与一个国家的法律传统、经济发展水平、金融体制、养老金体制和计划类型等多种因素有关，这些因素的差异可能导致养老金监管体制的巨大差别。从总体上看，影响一个国家企业年金监管模式的主要因素包括（）。 ①国家行政管理体制 ②企业年金制度特征 ③企业年金经办机构性质 ④立法和监管方式
能力发展的个体差异体现在哪几个方面（ ）。
从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。
能力发展的个体差异表现在（）的差异上。
能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。
学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。
能力发展的差异仅表现在发展水平上。（）
下列不属于学前儿童能力发展个体差异的表现是（)。
（)关系指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并（)的关系,或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
能力是在中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事的_______成正比。
生产力发展水平不同，社会实践”的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这主要反映了职业理想的个体差异性。（)
由于八种智力在个体身上不同的组合方式，导致了个体之间的智能差异和不平衡发展（）
幼儿个体差异主要表现为水平差异，能力倾向差异，学习方式差异和（）
学生的智力发展水平存在个体间差异，心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。（)
小学生阅读发展的不平衡性及个体差异性较大，并且存在明显的性别差异。总体来说，女生的阅读发展水平优于男生（）
