（）决定教学内容和游戏方案。
从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
集体教学活动游戏化就是设计游戏环节，让孩子玩中学。
对于教学游戏型课件的设计，要求（）。
教学游戏y又可以称为（）
综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要()。
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
幼儿数学教学中的教学游戏有（）
作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。
综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。
游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。
规则性游戏又叫做教学性游戏，是指教师采用游戏的形式，为完成一定的教学任务而编制的游戏，包括（ ）、（ ）、（ ）。
教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。
绕口令《“四”和“十”》属于语言教学游戏中的（）练习游戏。
游戏与教学插入式的结合指在教学活动中融入游戏活动，或在游戏活动中融入教学活动，这种游戏与教学的结合方式在幼儿园课程实践中常被运用。（)
从游戏与教育教学关系角度，学前游戏可分为（）。
（）课件的教学方式是寓教学于游戏之中。
一个完整的语言教学游戏一般包括游戏目标、()、()、游戏规则四部分。
游戏模式也称为教学游戏，是指用()产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。
体育教学游戏的组织指导工作包括游戏的选择、游戏前的准备、游戏的组织和教学、游戏中的指导和游戏的结束五个环节。（)
【判断题】教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。
看到的操作性游戏属于教学游戏。（）
我们看到的操作性游戏属于教学游戏（）
1、下列哪项不属于教学媒体在游戏化教学的作用？
