根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
学习动机可以分为动机分为（）
根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和（）
从产生行为动机的心理需要来看，人类个体进行社会交往的心理动因可以分为（）等方面。
创业动机可以分为社会导向、个人成就和（）三类。
根据动机的性质不同，可以将动机分为（）的动机。
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）
根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。
按照动机的来源。动机可以分为：（）
按照社会意义划分，动机可分为（）。
从社会制度功能的动机与后果的关系来看，社会制度的功能可以分为（）
从动机、目的和对社会造成的危害程度来划分，黑客可以分为（）
从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（）
美国心理学家索里将人类的社会性动机分为（）。
根据动机产生的源泉不同，可以将动机区分为（）
学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
儿童的社会性行为根据行为动机和目的的不同可以分为（）。
动机可以分为生理性动机和社会性动机，下列属于社会性动机的是 （）。
从动机的动力来源划分，学习动机可以分为【 】
39、将动机分为生理性动机和社会性动机的依据是（）
根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。
成就动机理论认为，个体的学习动机可以分为追求成功的动机和_的动机
