音乐教学中教师的语言表述非常重要，在进行音乐教学设计时，下列哪两项语言表达方式应尽量避免？（） ①引导式 ②文学式 ③启发式 ④问答式
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。
在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式。
讲授法和启发式教学方法（）矛盾和互相排斥。
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是()
关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式，下列说法正确的是（）
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）
悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。
讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
讲授式网络教学模式不属于网络教学基本模式。
基于互动多媒体教室讲授教学的教学模式有：创设情境激发兴趣、白板交互自主实践、生成资源重构知识和下列哪项（）
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。
讲解也成为讲授，它是教师用（ ）向学生传授只是的教学方式，也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
我们主张的混合式教学，那么讲授式教学过时了，我们没有必要再采用讲授式教学。
由教师对所讲教材作系统概括和重点深入的启发性讲解，学生集中注意力倾听的一种教学方法是讲授法。
谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。（）此题为判断题(对，错)。
启发式教学不是_____式教学。
“启发讲授”教学过程与线索的设计要依据什么来确定知识线索？
苏格拉底的“助产术”与孔子的“启发式教学”的教学目的相同，但教学方式不同（）
小学英语课程倡导讲授型的教学模式，应尽量少地引入情景模拟（）
讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法
