如何构建良好的师幼关系促进幼儿发展？
班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。
在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏？
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（ ）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
新《纲要》确定了民主、平等的师幼关系。
反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。
在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）
建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。
你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？
结合实际，谈谈如何建立优质的师幼关系。
幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。
良好的师幼关系应该体现的是（）。
既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。
保育员应具备（），这反映在教师与幼儿的互动模式上，着重建立民主平等的师幼关系。
师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。
幼儿园的办学理念、文化氛围、师幼关系、干群关系等，属于（）。
（）营造良好的师幼关系要从提高教师的素质做起。
在师幼关系中，教师在人格上高于幼儿，是幼儿行为的指导者。
在幼儿园的师幼互动过程中，良好的师幼互动发起和反馈的行为以（）行为为主
在游戏中，幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其（)发展。
（）是面向幼儿园、小学和初高中等学校，包含家校互动、校园安防、亲情电话和手机定位等功能的新型校讯通业务
师幼关系、同伴关系属于幼儿园的（）
