课堂培训的主要方法有（）、案例法、演示法、头脑风暴法、研讨等．
案例研讨法适用的培训对象是（），旨在提高培训对象的决策能力
法适用的对象是一般的人或事而不是特定的人或事。它是反复适用的而不是仅适用一次的。这表明法具有（）。
教学时，案例研讨采用部门经理与高级服务员研讨形式，可以（）。
（）是各级畜牧兽医行政执法机构以学习例会、案例分析研讨等形式进行的培训，不断提高队伍整体素质。
管理游戏法适用的培训与开发对象是()。
与案例研讨法相比较，管理游戏法具有（）特点。
案例研讨法开展的步骤包括（）
课堂培训的主要方法有讲授、案例法、演示法、（）、研讨等．
剥层法主要适用对象是什么？
案例研讨法与讨论法不相同的是（）。
对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可采用（）。
长期趋势法适用的对象是（）。
角色扮演法的适用对象是（）。
案例研讨法与讨论法不同点在于：通过研讨不单是为了解决问题，而是侧重培养受训人员（）。
教学时，案例研讨采用高级服务员与其他初、中级服务员研讨形式，可以（）。
案例研讨法中，培训师事先要对案例做充分准备，对受训群体的情况做深入了解，确定（），针对目标收集具有客观性与实用性的资料并加以选用，根据预定的主题编写案例或选用现成的案例。
法适用的对象是一般的人或事而不是特定的人或事。它是反复适用的而不是仅适用一次的。这表明法具有:
流化床干燥法适用的对象是（）。
常见的培训方式有讲授法、工作轮换法、工作指导法,研讨法和案例研究法。
法的适用对象是一般的人而不是特定的人,法可以反复适用而不是仅适用一次,这表明法具有( )
带着课堂提出的若干思考题，熟读分发给大家的案例一，再以小组形式进行研讨，尝试回答四个案例思考题。
不同估值方法的适用性： 对公司进行估值可以使用DCF、市盈率法、市净率法等多种不同的方法，目的都是为了得到该公司的价值。结合案例及阅读材料，我们应如何理解不同估值方法的适用性。
案例研讨法要求：育婴员事先要对案例做充分准备，对受训群体的情况做深入了解，确定（），针对目标收集具有客观性与实用性的资料并加以选用，根据预定的主题编写案例或选用现成的案例。
