强化理论是美国心理学家()提出的。他认为,人们为了达到某种目的,会采取一定的行为,这种行为作用于环境。
学习动机的强化理论的提出者是()。
激励理论中的强化理论是()提出的。
激励强化理论提出的强化类型有()
学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。
强化理论是由()提出的
强化理论的提出者是()。
提出强化理论的学者是()
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。
学习动机强化理论的提出者是()
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。
强化理论是美国心理学家()提出来的。
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。
学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。
学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的,需要层次的理论是()主义心理学理论在动机领域的体现。
学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的,需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。
强化理论是美国心理学家勒温提出来的,这一理论只讨论刺激与行为的关系,而不设计主观判断等心理过程。()
学习动机强化理论的提出者是( )。
学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的
强化理论是()提出的。
学习动机的强化理论的提出者是()
24、强化理论的提出者是()
马斯洛提出的需要层次理论属于强化性激励理论。()
提出“强化理论”的学者是()。