简述建构主义教学设计的一般步骤。
建构主义教学的主要论点（）
建构主义教学观强调以谁为中心（）
建构主义教学模式
下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）
下面的（）不属于建构注意教学模式。
用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是（）。
建构主义认为在教学中教师的角色是（）。
关于建构主义的教学设计原则，说法正确的有：（）
建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（）。
抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。
建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。
提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为（）
属于建构主义教学模式的是（）。
建构主义关于教学的基本观点包括（）。
建构主义认为教学就是知识的传递。
建构主义学习观的教学应用有（）
下列不属于建构主义教学方式的是（）
建构主义教学模式有哪些？
建构主义理论的教学启示包括
◑下列各项中()不属于建构主义教学模式。◑A、随机访问教学◑B、情境教学◑C、支架式教学◑D、问题教学
18、建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构
下列属于建构主义教学模式的有（)个①随意访问教学②情景教学③支架式教学④问题教学
2、随着建构主义和后现代主义知识观的出现，知识不再是权威的和不可质疑的。相反，知识的形态表现为多元的、开放的和不确定性的。相应地，教学模式更侧重创新性和个性化。教师不再是知识的权威，而是（)
