对于某一种材料来说，所能承受压力有一定限度，超过了这个限度，物体就会破坏这一限度被称为韧性。
一般情况下，能再认就一定能重现，而能重现就不一定能再认。
婴儿能再认母亲和其他亲近人的年龄是()
由于经济增长能自动稳定，所以国家不应该对经济进行干预，这一说法被称为：（）
能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。
美国1787年宪法具有一定民主性，其内容中最能体现这一性质的是：（）
一些气体在一定条件下能直接变成固体，这一过程叫（）。
过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做再现。（）
一些气体在一定条件下能直接变成（），这一过程称为凝华。
早期识字是指学前儿童对字形的再认，不包括对字形的再现。
在回忆中，再现比再认的水平低。
对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（）
一些气体在一定条件下能直接变成固体，这一过程称为（）。
儿童的再认要比再现（）。
色差、灰度及色效率能较好的评价色彩再现性，同时对层次和清晰度也能评定。
识记的东西不能再认活再现称为遗忘,遗忘可分为
儿童的再认要比再现（ ）。
再认和再现都属于记忆过程,相对而言,再现容易,再认难。你认为这种观点
不能再现的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。 （）此题为判断题(对，错)。
演示文稿的制作过程看似简单,实则非常复杂。真正要做出一个比较完美的具有一定视觉冲击力的又能完美再现作者意图的演示文稿,需要付出大量而又艰辛的劳动,不仅牵涉作者的技术层面的运用,还要求作者使用具有一定审美艺术的再现手法,所以制作一个演示文稿,应该要像设计一个作品一样对待。下列关于演示文稿的制作过程,下列哪个选项是正确的处理顺序（）;9确定主题;
再认和再现是识记与保持的（)
2、记忆过程包括识记、保持、再认和再现四个环节。
