国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。
西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识,其中不包括()。
美国学者罗纳德•埃德蒙兹认为有效学校的特征除了“监控学生学业成绩和清晰的教学目标”外,还有()
教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究,可以归纳为以下几类:()、()、()。
教学中创设的教学情境,应该是()的、可见的、摸得着的,它能有效地丰富学生的感性认识,并促进感性认识向理性认识的转化和升化。
国内外学者是()等视觉来界定有效教学的。
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、()和评价策略。
各国对电网发展方向的认识逐渐趋于一致,即电网应该具备高效、()和交互等主要特征。
国外学者认为,对教学进行反思应该从三个层面(领域)揭示和确定有效教学,这三个领域分别是()、()、()。
班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,从而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有()。
地面形状是定向地图最重要的一个方面。等高线的用途是显示地面的立体形状、高度、细节,但不能过分强调。对特征地形的认识程度,开阔的森林和可跑区域地形应该在()阶段进行仔细考虑。
国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。()
根据多年来对通信局站使用避雷器起火事故的案例分析,比较一致的看法是避雷器最大持续工作电压(有效值)应该在()以上。
心理咨询过程应该(),才能帮助人们认识自己的内外世界。
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略()和评价策略。
主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验,唤起学生的音乐知觉和情感,发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。
教师要学会如何进行教学反思,首先应该科学地认识教学反思的过程。一般地说,它不包括以下哪个环节()
听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。
有效教学的目标应该侧重于教学的()功能。
有效教学的目标应该侧重教学的()功能
胡佛说:“在以往的萧条中,政府采取的产业政策是对劳工市场立刻进行清算。我对这些政策和字眼都很反感&8222;&8222;从经济学的观点看,由于(工资降低)突然间购买力减少了,这些行动只会加剧萧条,所以现在工资水平不应该下调,不应该减产,不应该解雇工人。”下列认识与材料观点一致的是()
实验教学力求真实,因此对于爆炸类型的实验,以及用到剧毒物品的实验也应该多向学生展示,以宣传环保知识。()
4、如何落实有关“图形的认识”的教学要求,我们认为应该着重关注以下几点:()。