皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（ ）。
依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）
一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。
根据皮亚杰的理论，儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段，这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、（）和分类思维。
按照皮亚杰的理论，儿童出现"自我中心"是在()。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）
一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?
儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）
儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。
一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）阶段。
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于【 】
一个儿童能够辨别自己的前后左右，但是不能辨别别人的前后左右，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具有“去自我中心性”是在（）
【2013上】一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
【单选题】根据皮亚杰的认知发展学说，2~7岁的儿童处于认知发展的：
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式
