泰勒提出的课程编制模式中的四个方面，哪一个最重要（）
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行（）。
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。
性格特征的四个方面中，（）是最为重要的。
移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。
建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）
格式塔学习理论属于建构主义学习理论。
（）是建构主义学习理论的代表人物.
下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。
加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。
混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。
建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
建构主义学习理论强调以（ ） 为中心，认为（ ）、（ ）、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
◑主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。◑A.行为主义学习论；◑B.建构主义学习理论；◑C.人本主义学习理论；◑D.认知主义学习理论
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()
下列哪个选项是建构主义学习理论的主要代表人物（）？
