下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。
持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。
社会本位教育目的论的代表人物是（）。
强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）
下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）。
社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。
下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是（）。
下列属于社会本位目的论的观点有
下列人物属于教育目的个人本位论的倡导者的有哪些？
下列属于社会本位目的论观点的是（）
“君子欲化民成俗，其必由学乎”;“古之王者，建国君民，教学为先”。这些观点体现了社会本位论的教育目的观。（)
“个人的价值远高于_____价值,因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的”, 这个观点反映了个人本位的教育目的论。
教育目的社会本位的价值取向的代表人物有
【多选题】.下列描述属于社会本位目的论思想的有()。 A. 君子欲化民成俗，其必由学乎 B. 古之王者，建国君民，教学为先 C. 今生只是永生的准备 D. .君子学道则爱人，小人学道则易使也
评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。
教育目的的“社会本位论”忽视了个人的发展，所以我们应该坚持教育目的的“个人本位论”。（)
“个人的价值远高于社会价值,因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的”, 这个观点反映了社会本位的教育目的论。（)
下列属于社会本位论者观点的是（)。
下列描述属于社会本位目的论思想的有（）
社会本位主义的教育目的论和个人本位的教育目的论基本主张分别是什么？
