20世纪以后．教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?
在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。
进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）
20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。
20世纪90年代中期以后香港开始推行优质教育，其定位在（）。
对英国20世纪80年代乃至以后高等教育的发展都产生很大影响的是（）
20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。
20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()
教育的民主化是20世纪以后的世界教育的一个特点，突出表现在（）。
20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有()。
进入20世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。
20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）、民主化、多元化、（）。
关于20世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）
进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）
20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。
20世纪以后教育的特征是什么？
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）
简述20世纪以后教育的特点。
20世纪以后教育呈现的特点有（）。
20世纪80年代以后台湾的幼儿教育开始进入追求品质阶段。
20世纪80年代以后，健康教育处于：
20世纪60年代以后，媒介素养教育的主张发生了由拒绝媒介文化向（ ）媒介文化的转变。
【多选题】20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（）。
