初，高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？
初中阶段的德育目标包括（）。
德育目标决定了德育的内容、形式和方法。（ ）
德育工作的出发点是德育目标。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）
德育目标是德育工作的（）
德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。
在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。
选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。
德育目标的具备的特征是（）
德育目标是德育过程的出发点和归宿，是组织德育活动的基本依据。
对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。
德育主体活动为实现德育目标，以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的（）
把德育目标具体化有利于德育工作效果的检查或评价，有利于准确了解德育总体目标实现的程度。
高中阶段的德育目标包括（）。
从德育目标的构成出发，可以把德育目标分成（）
德育目标决定德育内容，不随时代的发展而变化。
德育模式的结构除了理论依据和德育目标，还包括（ ）
制约现代德育目标，德育内容的因素有：()
下列德育目标中，属于生活德育模式的是（)。
德育目标中，不属于生活德育模式的是学会品德认知。（）
德育目标中，不属于生活德育模式的是学会品德体验。（)
