在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课，是教练员和学员的（）教学过程。
在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。
一天当中，教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后，应当（）。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
汽车驾驶操作教员在教学中应要求学员严格按照操作规程驾驶车辆，下面哪项内容均属于违反操作规程造成的现象（）。
在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员（），保证教学安全。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员（），保证教学安全。
对教练员教学过程的严格要求，主要体现在（）。
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（）。
教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是（）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减挡。 学员：教练，为什么要减挡啊？ 教练员：操作就行了，问那么多干什么！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动） 教练员：让你换挡？！真笨！ 根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（）。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
教练员在对学员进行实际操作训练时，下列选项中（）属于必不可少的教学环节。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
讲授教学法属于教练员和学员之间（）性的教学方法。
在实际操作教学过程中，教练员在向学员讲解动作要领时应注意（）。
教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的（）。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围,有利于提高学员的学习效果。（) A:正确 B:错误
