对培训师的品德评估指标主要包括（）。
请说明对培训师教学效果评估可以从哪几方面分析？
二级评价师应比三级评价师具有较好的业务能力和水平，因此，从其个人能力提高的角度出发及从提高评价机构工作水平考虑，需要对二级评价师进行业务培训。
授课能力是培训师最基本的能力素质，主要评估的指标有（）。238
因患病、离岗培训等原因离岗（）以上重新上岗的，由所在单位的安全管理部门负责对重新上岗人员进行安全能力评估。
对培训师教学态度的评估主要关注的内容有（）
考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。
培训师的绩效评估，主要从（）方面进行。
对培训师的教学能力评估，主要关注哪些内容？
职业指导师对培训效果进行评估时，首要的步骤是（）
对项目进行评估时，应采用以银行本身人员为主的评估模式。( )
（）主要用于对培训项目中国培训内容、培训课程、培训师、培训教材等主要环节的评估。
教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。
对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。
一名合格的培训师首先要具备一些基本的职业素质，比如专业精神与职业道德、教材规划、设计与编制能力、（）、教学考核与评估能力等。
招聘、作用、选拔培训师，主要从（）方面进行评估。
培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标，是评估培训师的（）。
招聘、任用、选拔培训师，主要从（）方面进行评估。
评估培训师组织教学能力的指标有（）。
对培训师智力因素的评估指标主要包含（）。
对项目进行评估时，应采用以银行本身人员为主的评估模式。（）
请根据案例分析题所拟定的项目培训实施计划，设计一份学生对培训师授课能力的质量评估调查表。（20分）
培训评估报告在定稿和呈报上级之前，要尽量召集（）等相关人员共同参加评估会议，以确保客观公正，真正发挥评估对领导决策、培训管理者及培训师等工作改善方面的重要作用
《放射性同位素与射线装置安全和防护管理办法》规定：（）对从事辐射安全培训的单位进行评估，择优向社会推荐。
