布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。
布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）
布鲁纳认为学习的结果是（）
布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）
布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。
布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。
学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括()。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。
布鲁纳认为学生学习的最佳方式是（）。
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是()。
主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。
在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种()
布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功 掌握学习内容，而在于他的（ ）才能达到对教学内容的掌握程度
布鲁纳认为，学生学习必须"超越给定信息"，这一观点强调的学习过程是
布鲁纳认为发现学习的方法的优点主要表现在哪些方面（）
布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是【】
认知发现学习理沦的代表人物布鲁纳认为，学生在学习一个内容时的过程包括（)
一个学生努力学习, 教师的教学内容和方法比较好,但总是成绩不佳。能够激发该生积极性的最好的方法是（）
布鲁纳的认知发现学习理论认为，学生在学习一个内容时，包括三个学习过程:新信息的获得、（)和评价。
