布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是()
布鲁纳认为,学生学习的最好方法是()。
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识,同时还要重视发展学生的智力,这一教学理论必须运用以下教学方法()。
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,下列不属于这种呈现方式的是()。
布鲁纳认为学习包括知识的()几个过程。
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是()。
布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()
布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有()
布鲁纳认为学习的结果是()
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()、()和评价三个过程。
布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括()。
布鲁纳认为每一知识的学习都要经过()几个过程。
布鲁纳认为每一个知识的学习都要经过哪几个过程()
布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作性再现模式、()和象征性再现模式。
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有()。
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
布鲁纳认为学生学习的最佳方式是()。
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是()。
布鲁纳认为,知识结构的表象形式是( )。
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的()
布鲁纳认为,学生学习必须"超越给定信息",这一观点强调的学习过程是
布鲁纳认为,学习包括知识的获得、_______ 和评价三个过程。
布鲁纳认为每一个知识点的学习都要经过哪些过程()