布鲁纳认为，学习一门学科包含三个几乎同时发生的过程，即（）。
布鲁纳认为学习包含哪几种几乎同时发生的过程（）
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
布鲁纳认为学习包括知识的（）几个过程。
就学习过程知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。
施本格勒的生物有机体说认为，每一种文化都有自己的形态，并有一个发展的过程，就像一个生物有机体一样，都要经过青春期、壮年期衰老期，文明是最后的阶段。
布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）
布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有（）
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。
布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。
布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。
布鲁纳认为每一个知识的学习都要经过哪几个过程（）
布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（）
布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程？（）
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的（）
布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是【】
布鲁纳认为，学习包括知识的获得、_______ 和评价三个过程。
布鲁纳认为每一个知识点的学习都要经过哪些过程（)
布鲁纳的认知发现学习理论认为，学生在学习一个内容时，包括三个学习过程:新信息的获得、（)和评价。
布鲁纳认为学习过程包括新知识的;（）
布鲁纳认为学习包括（）过程
